1. אנו משתמשים רק בעשרה אחוזים ממוחנו.
זה נשמע כה משכנע - מספר מדויק, שחוזר על עצמו בתרבות הפופ במשך מאה שנה, ומרמז שיש לנו עתודות עצומות של כוחות נפש בלתי מנוצלים. אבל 90 אחוז מהמוח שלא נעשה בו שימוש כביכול אינו תוספת נספחת. המוח הוא יקר - דרוש אנרגיה רבה כדי לבנות מוח במהלך התפתחות העובר והילדות ולתחזק אותם אצל מבוגרים. מבחינה אבולוציונית, אין זה הגיוני לשאת עודפי רקמות מוחיות. ניסויים המשתמשים בסריקות PET או fMRI מראים שחלק ניכר מהמוח עוסק אפילו במהלך משימות פשוטות, ופגיעה אפילו בחלק קטן של המוח יכולה להיות בעלת השלכות עמוקות על שפה, תפיסה חושית, תנועה או רגש.
נכון, יש לנו כמה מאגרי מוח. מחקרי נתיחה שלאחר המוות מראים כי בקרב אנשים רבים יש סימנים גופניים של מחלת אלצהיימר (כמו פלאק עמילואידי בקרב נוירונים) במוחם למרות שהם לא נפגעו. כנראה שאנחנו יכולים לאבד מעט רקמות מוחיות ועדיין לתפקד לא רע. ואנשים ציונים גבוהים יותר במבחני מנת משכל אם הם בעלי מוטיבציה גבוהה, מה שמרמז שאנחנו לא תמיד משתמשים במוחנו ביכולת של 100 אחוז.
2. "זיכרונות נורת פלאש" מדויקים, מפורטים ומתמידים.
לכולנו יש זיכרונות שמרגישים חיים ומדויקים כמו תמונת מצב, בדרך כלל מאיזה אירוע מזעזע ודרמטי - רצח הנשיא קנדי, פיצוץ מעבורת החלל צ'לנג'ר, הפיגועים ב- 11 בספטמבר 2001. אנשים זוכרים בדיוק איפה הם היו, מה הם עשו, עם מי הם היו, מה הם ראו או שמעו. אולם מספר ניסויים חכמים בדקו את הזיכרון של האנשים מיד לאחר טרגדיה ושוב לאחר מספר חודשים או שנים אחר כך. נבדקי המבחן נוטים להיות בטוחים שזכרונותיהם מדויקים ואומרים שזיכרונות נורות הפלאש חיים יותר מזכרונות אחרים. הם עשויים להיות חיים, אך הזכרונות מתרקנים עם הזמן בדיוק כמו שעושים זיכרונות אחרים. אנשים שוכחים פרטים חשובים ומוסיפים פרטים שגויים, ללא מודעות לכך שהם משחזרים במוחם סצנה מבולבלת ולא קוראים להעתקה מצולמת מושלמת.
3. הכל בירידה אחרי 40 (או 50 או 60 או 70).
זה נכון, כמה מיומנויות קוגניטיביות אכן יורדות ככל שמתבגרים. ילדים טובים יותר בלימוד שפות חדשות בהשוואה למבוגרים - ולעולם לא ישחקו משחק ריכוז מול ילד בן 10 אלא אם כן אתם מוכנים להיות מושפלים. מבוגרים צעירים מהירים יותר מבוגרים מבוגרים לשפוט האם שני אובייקטים זהים או שונים; הם יכולים לשנן בקלות רבה יותר רשימה של מילים אקראיות, ומהיר יותר לספור לאחור על ידי שבעיות.
אך שפע מיומנויות נפשיות משתפרות עם הגיל. אוצר מילים, למשל - אנשים מבוגרים יודעים יותר מילים ומבינים הבחנות לשוניות עדינות. בהינתן רישום ביוגרפי של זר, הם שופטי אופי טובים יותר. הם מקבלים ציונים גבוהים יותר במבחנים של חוכמה חברתית, כמו כיצד ליישב קונפליקט. ואנשים משתפרים וטובים עם הזמן בוויסות רגשותיהם עצמם ומציאת משמעות בחייהם.
4. יש לנו חמישה חושים.
בטח, מראה, ריח, שמיעה, טעם ומגע הם הגדולים. אבל יש לנו דרכים רבות אחרות לחוש את העולם ואת מקומנו בו. הפרופריוספציה היא תחושה של אופן מיקומם של גופנו. Nociception הוא תחושת כאב. יש לנו גם תחושה של איזון - האוזן הפנימית היא במובן זה כמו העין לחזון - כמו גם תחושה של חום הגוף, תאוצה וחלוף הזמן.
לעומת זאת לעומת בני אדם אחרים החמצה. עטלפים ודולפינים משתמשים בסונאר כדי למצוא טרף; כמה ציפורים וחרקים רואים אור אולטרה סגול; נחשים מזהים את חום הטרף המאוכל; חולדות, חתולים, כלבי ים ויצורים אחרים מלאי לחם משתמשים ב"וויביסאה "שלהם כדי לשפוט יחסים מרחביים או לאתר תנועות; כרישים חשים שדות חשמליים במים; ציפורים, צבים ואפילו חיידקים מכוונים לקווי השדה המגנטי של כדור הארץ.
אגב, האם ראית את מפת הטעם של הלשון, התרשים שמראה שאזורים שונים רגישים לטעמים מלוחים, מתוקים, חמוצים או מרירים? גם מיתוס.
5. מוח הוא כמו מחשבים.
אנו מדברים על מהירות העיבוד של המוח, יכולת האחסון שלו, המעגלים המקבילים, הכניסות והפלטים שלו. המטאפורה נכשלת כמעט בכל רמה: למוח אין יכולת זיכרון מוגדרת שמחכה להתמלא; הוא אינו מבצע חישובים באופן שבו מחשב עושה; ואפילו תפיסה חזותית בסיסית אינה קבלת תשומות פסיביות מכיוון שאנו מפרשים, מצפים ומתייחסים לאלמנטים שונים בעולם הוויזואלי באופן פעיל.
יש היסטוריה ארוכה של הדמת המוח לכל טכנולוגיה שהיא המתקדמת ביותר, המרשימה והמסתורית במעורפל. דקארט השווה את המוח למכונה הידראולית. פרויד השווה רגשות ללחץ שנבנה במנוע קיטור. המוח דמה אחר כך למרכזיה טלפונית ואז למעגל חשמל לפני שהתפתח למחשב; לאחרונה זה הופך לדפדפן אינטרנט או לאינטרנט. מטאפורות אלו מתעכבות בקלישאות: רגשות מכניסים את המוח ל"לחץ "וכמה התנהגויות נחשבות כ"חוטשות". אם כבר מדברים ...
6. המוח מחווט חזק.
זו אחת המורשתיות המתמשכות ביותר של המטאפורה "המוח הם מעגלים חשמליים" הישנים. יש בזה אמת, כמו בהרבה מטאפורות: המוח מסודר בצורה סטנדרטית, עם ביטים מסוימים המתמחים לקחת על עצמם משימות מסוימות, ואותם חתיכות מחוברות לאורך נתיבים עצביים צפויים (כמו חוטים כמו) ומתקשרים בחלקם באמצעות שחרור יונים (פולסים של חשמל).
אבל אחת התגליות הגדולות ביותר במדעי המוח בעשורים האחרונים היא שהמוח פלסטי להפליא. אצל אנשים עיוורים חלקים במוח המעבדים את הראייה בדרך כלל מוקדשים לשמיעה. מישהו שמתרגל מיומנות חדשה, כמו ללמוד לנגן בכינור, "מחווט מחדש" חלקים במוח שאחראים על שליטה מוטורית עדינה. אנשים הסובלים מפגיעות מוחיות יכולים לגייס חלקים אחרים במוח כדי לפצות על הרקמה האבודה.
7. קונכיה בראש עלולה לגרום לאמנזיה.
ליד תינוקות שהועברו בלידה, זהו אזור חביב על אופרות סבון: מישהו נמצא בתאונה טרגית ומתעורר בבית החולים ולא מצליח להכיר יקיריו או לזכור את שמו או את ההיסטוריה שלו. (התרופה היחידה לסוג זה של אמנזיה היא כמובן קונק נוסף על הראש.)
בעולם האמיתי, ישנן שתי צורות עיקריות של אמנזיה: אנטרוגרד (חוסר היכולת ליצור זיכרונות חדשים) ודרגה אחרונה (חוסר היכולת להיזכר באירועי עבר). חולה האמנזיה המפורסם ביותר של מדע, ח.מ., לא הצליח לזכור שום דבר שקרה לאחר ניתוח ב -1953 שהסיר את מרבית ההיפוקמפוס שלו. עם זאת, הוא נזכר באירועים קודמים, והיה מסוגל ללמוד מיומנויות ואוצר מילים חדש, והראה כי קידוד זיכרונות "אפיזודיים" של חוויות חדשות מסתמך על אזורי מוח שונים מאשר סוגים אחרים של למידה וזיכרון. אמנזיה רטרוגרדית יכולה להיגרם כתוצאה ממחלת אלצהיימר, פגיעה מוחית טראומטית (שאל שחקן NFL), מחסור בתאמין או עלבונות אחרים. אבל פגיעה מוחית לא פוגעת באופן סלקטיבי בזיכרון האוטוביוגרפי - הרבה פחות מחזירה אותו.
8. אנו יודעים מה ישמח אותנו.
בחלק מהמקרים אין לנו מושג. אנו מעריכים באופן שגרתי כמה משמח יהפוך אותנו, בין אם זה יום הולדת, פיצה בחינם, מכונית חדשה, ניצחון לקבוצת הספורט האהובה עלינו או למועמד פוליטי, לזכות בלוטו או לגדל ילדים. כסף אכן משמח אנשים, אך רק לנקודה מסוימת - אנשים עניים פחות מאושרים מהמעמד הבינוני, אך מעמד הביניים מאושר לא פחות מעשירים. אנו מעריכים את הנאות הבדידות והפנאי וממעיטים בכמה אושר אנו זוכים ממערכות יחסים חברתיות.
בצד האחורי, הדברים שאנו חוששים מהם אינם גורמים לנו להיות אומללים כצפוי. בוקר יום שני אינם נעימים כמו שאנשים חוזים. טרגדיות לכאורה בלתי נסבלות - שיתוק, מותו של אדם אהוב - גורמות צער וייאוש, אך האומללות אינה נמשכת כל עוד אנשים חושבים שזה יקרה. אנשים גמישים להפליא.
9. אנו רואים את העולם כפי שהוא.
אנחנו לא מקבלי מידע פסיביים שנכנסים למוח שלנו דרך אברי החישה שלנו. במקום זאת, אנו מחפשים אחר דפוסים באופן פעיל (כמו כלב דלמטי שמופיע פתאום בשדה של נקודות בשחור לבן), הופכים סצנות דו-משמעיות לכאלה שמתאימות לציפיות שלנו (זה אגרטל; זה פרצוף) ומתגעגעים לחלוטין לפרטים שאנו '. לא מצפה. באחד הניסויים המפורסמים בפסיכולוגיה, כמחצית מכל הצופים שנאמרו לספור את מספר הפעמים שקבוצת אנשים עוברת כדורסל לא מבחינים כי בחור בחליפת גורילה מסתובב בין זורקי הכדור.
יש לנו יכולת מוגבלת לשים לב (וזו הסיבה שדיבור בפלאפון בזמן נהיגה יכול להיות מסוכן כמו נהיגה בשכרות), והרבה הטיות לגבי מה שאנחנו מצפים או רוצים לראות. התפיסה שלנו את העולם אינה רק "מלמטה למעלה" - בנויה מתצפיות אובייקטיביות שכבות יחד בצורה הגיונית. זה "מלמעלה למטה", מונע על ידי ציפיות ופרשנויות.
10. גברים ממאדים, נשים מוונוס.
כמה מהמחקר המרושל, המזוויע ביותר, הכי מוטה, הכי פחות ניתן לשחזור, המעוצב הגרוע ביותר והפרש ביותר מדי בתולדות המדע מתיימר לספק הסברים ביולוגיים להבדלים בין גברים לנשים. מומחים מדעיים עצביים דחופים טענו פעם כי גודל הראש, הגנגולות בעמוד השדרה או מבני גזע המוח אחראים לחוסר היכולת של נשים לחשוב באופן יצירתי, להצביע בהיגיון או לעסוק ברפואה. כיום התיאוריות מעט יותר מתוחכמות: לגברים יש כביכול המיספרות המוח המתמחות יותר, נשים מעגלי רגש מורחבים יותר. למרות שישנם כמה הבדלים (קלים ובלתי מתואמים עם יכולת מסוימת כלשהי) בין המוח הגברי והנקבי, הבעיה העיקרית בחיפוש אחר מתאם בין ההתנהגות היא שהבדלי המין בקוגניציה מוגזמים באופן מסיבי.
נשים נחשבות לעלות על גברים במבחני אמפתיה. הם עושים זאת - אלא אם כן נאמר לנבדקי המבחן שגברים טובים במיוחד במבחן, ובמקרה זה גברים מתפקדים טוב יותר או טובים יותר מאשר נשים. אותה תבנית פועלת לאחור לבדיקות של הנמקה מרחבית. בכל פעם שמחשבים סטריאוטיפים, אפילו על ידי משהו פשוט כמו לבקש מנבדקי הבדיקה לבדוק תיבה ליד מגדרם, הבדלי המין מוגזמים. סטודנטים במכללות אמרו כי מבחן זה דבר שנשים בדרך כלל עושות בצורה לא טובה, ועושות רע. סטודנטים במכללות אמרו כי מבחן זה דבר שסטודנטים בקולג 'בדרך כלל מצליחים, מצליחים. בכל המדינות - ולאורך זמן - ככל שהאמונה רווחת יותר שגברים טובים יותר מנשים במתמטיקה, כך גדל ההבדל בציוני המתמטיקה של הבנות והבנים. וזה לא מכיוון שלבנות באיסלנד יש חצאי מוח מיוחדים יותר מאשר בנות באיטליה.
הבדלי מין מסוימים חשובים לנו מאוד כשאנחנו מחפשים בן זוג, אך כשמדובר ברוב המוח שלנו עושה רוב הזמן - תופסים את העולם, מפנים תשומת לב, נלמד מיומנויות חדשות, מקודד זיכרונות, מתקשר (לא, נשים אינן מדברות יותר מגברים), שופטות את רגשותיהם של אנשים אחרים (לא, גברים אינן מיומנות בכך) - לגברים ולנשים יש כמעט חופפות ויכולות מלאות כדור הארץ.
