על פי מחקרים חדשים, הלומדים המהירים ביותר עוקבים אחרי פתגם ישן - "אל תעלו על זה." במחקר חדש שניתח את פעילות המוח של הנבדקים בזמן שניסו לשלוט במשימה חדשה, מדענים גילו שהאנשים שהשיגו את זה הכי מהר הם אלה שסגרו את התהליכים הקוגניטיביים האנליסטיים שלהם בסדר גודל גבוה.
המשתתפים קיבלו משחק פשוט לשחק, שכלל הקשה על מגוון רצפי עשרה תווים על מקלדת; מדענים השתמשו ב- fMRI בכדי לפקח היכן הם יריו נוירונים של המשתתפים בזמן שהם שיחקו.
"נראה כי הדבר נוגד נגד האינטואיציה, המשתתפים שהראו ירידה בפעילות העצבית למדו הכי מהר", מדווח Science Daily.
מתוך מדע יומי:
ההבחנה הקריטית היא באזורים שאינם קשורים לראות את הרמזים או לשחק את התווים: קליפת המוח הקדמית וקליפת המוח הקדמית.
מרכזי בקרה קוגניטיביים אלה נחשבים כאחראים ביותר למה שמכונה תפקיד פונקציונאלי. "תכונה נוירולוגית זו קשורה לביצוע ולעקוב אחר תכניות, איתור והימנעות משגיאות וסוגים אחרים של חשיבה בסדר גודל גבוה יותר, " [מחבר המחקר סקוט] גרפטון. "למעשה פונקציה של מנהלים הכרחית למשימות מורכבות אך עשויה למעשה להוות מכשול לשלוט במשימות פשוטות."
מחקר זה קורא לזכר דוגמאות מוכרות מחוץ למעבדה - ספורטאים ומוזיקאים, למשל, מתארים "מצבי זרימה", בהם הם מפסיקים לחשוב ובמקום זאת מבצעים "באזור." זה גם עוזר "להסביר מדוע ילדים טובים יותר מ מבוגרים הלומדים שפה חדשה ", מדווח החוקר בפילדלפיה. "הם יכולים לקלוט אבני בניין בסיסיות מבלי להסתבך בניתוח. "לילדים אין את המשאבים הקוגניטיביים ברמה הגבוהה שיש למבוגרים, " אמר אליל. [מדעי המוח ניל]. "
אתה יודע מה הם אומרים: פשוט עשה את זה.
