האם התינוק האומלל שלי רוצה די-איי? או ה- blank-ee שלה? אוצר המילים הכבד של התינוקות והגובה הצליל נשמעים במשתלות ברחבי העולם. אולם דיבור המכוון לתינוקות (המכונה "האם" או "הורות") אינו רק משחק ילדים - זהו מקור לקסמים עבור בלשנים המקווים להבין כיצד ההשפעה של הקשקשוש משפיעה על הלמידה.
תוכן קשור
- מחוות של תינוקות בני אדם וקוף דומות יותר ממה שאתה יכול לצפות
מרבית התינוקות מתחילים לפתח את שמיעתם בעודם ברחם, מה שמניע כמה הורים מלאי תקווה לנגן מוסיקה קלאסית לבטן ההריונית שלהם. מחקרים מסוימים אף מראים כי תינוקות מאזינים לדיבור של מבוגרים כבר 10 שבועות לפני הלידה, ואוספים את אבני הבניין הבסיסיות בשפת האם של משפחתם. נראה כי לחשיפה לשפה מוקדמת יש יתרונות למוח - למשל, מחקרים מראים כי תינוקות שגדלו בבתים דו לשוניים טובים יותר ללמוד כיצד לתעדף נפשית מידע.
אז איך הצליל המתוק או האבסורדי לפעמים של דיבור המכוון לתינוק משפיע על החוכמה המתפתחת של התינוק? להלן מספר מחקרים אחרונים שחוקרים את המדע שמאחורי שיחת תינוקות:
אמהות משתמשות יותר בשיחות תינוקות, בעוד שאבות שומרים על זה אמיתי
מחקר חדש מראה כי אבות לא משתמשים בשיחות תינוקות לעתים קרובות או באותה צורה של אמהות. מארק VanDam מאוניברסיטת וושינגטון בספוקיין ועמיתיו ציידו את ההורים במכשירי הקלטה ותוכנה לזיהוי דיבור כדי לחקור את האופן בו הם קיימו פעולה עם ילדיהם במהלך יום רגיל. זה היה המחקר הראשון שהתמקד באופן בו אבות מתקשרים באופן מילולי עם הצעירים שלהם "בטבע" ואז ניתח אינטראקציות אלה עם תוכנה אוטומטית. התוצאות הוצגו ב- 18 במאי בישיבת האקוסטיקה של אמריקה בפיטסבורג.
"גילינו שאמהות עושות בדיוק את מה שהיית מצפה ומה שתואר פעמים רבות", מסביר VanDam. "אבל הסתכלנו היטב על אבות וגילינו שאבות לא עושים את אותו הדבר. אבות לא העלו את המגרש או את התדירות הבסיסית כשדיברו עם ילדים. אז מה שהם עושים, זה לא סוג הדיבור הסטריאוטיפי. "
אל תבינו את הרעיון הלא נכון - אבות איכשהו אינם מכשלים את ילדיהם בכך שהם נמנעים מדיבורי תינוקות, הוא מדגיש. ייתכן שתפקידם מושרש בתיאוריה שנקראת השערת הגשר, שתחילתה בשנת 1975. היא מציעה שאבות משתמשים בשפה פחות משפחתית כדי לספק לילדיהם גשר לסוג הדיבור שהם ישמעו בפומבי.
"הרעיון הוא שילד יתאמן סוג מסוים של דיבור עם אמא וסוג אחר של דיבורים עם אבא, אז לילד יש אז רפרטואר רחב יותר של סוגים של דיבור להתאמן", אומר VanDam. "אז זה יכול להיות תפקיד מתרחב כשאבא לא עושה את אותו הדבר כמו אמא, ולא תפקיד מגביל או איזושהי רשלנות. "
בייבי טוק מגביר את אוצר המילים
לשיחות תינוקות עשויים להיות יתרונות רציניים - כולל דחיפה בלימוד השפה המוקדמת שמתגלה יותר ככל שמתבגרים התינוקות. מדענים מאוניברסיטת וושינגטון ואוניברסיטת קונטיקט אספו אלפי שיחות בנות 30 שניות בין הורים לתינוקות שלהן, והתאימו ל -26 ילדים אפודים להקלטת אודיו שתפסו שפה וצליל במהלך שמונה שעות טיפוסיות. לאחר מכן המדענים השתמשו בתוכנת ניתוח בכדי לכמת כמה ההורים השתמשו בשיחת תינוקות במהלך יותר מ -4, 000 מפגשים.
במחקר המדעי ההתפתחותי באפריל 2014 נמצא כי ככל שההורים מדברים יותר על תינוקות, כך הצעירים שלהם החלו לפטפט. כל הפטפטות ההיא הניבה תוצאות מפתיעות בגילאים מבוגרים. כשחוקרים ביקרו אצל אותם תינוקות בגיל שנתיים, הם גילו כי שיחות תינוקות תכופות הגבירו את אוצר המילים באופן דרמטי ללא קשר למצב הסוציו-אקונומי. ילדים בני שנתיים ששמעו את שיחת התינוקות הכי הרבה ידעו בממוצע 433 מילים, ואילו אלה שמשפחותיהם היו הכי שקטות ידעו בממוצע 169 מילים.
"הילדים שהאזינו להרבה שיחות תינוקות דיברו יותר מאשר התינוקות שהאזינו ליותר דיבורים למבוגרים או לדיבור רגיל", אומר המחבר המשותף נאיראן רמירז-אספרזה מאוניברסיטת קונטיקט. "מצאנו שזה באמת משנה אם אתה משתמש בשיחת תינוקות בהקשר אחד לאחד", היא מוסיפה. "זה השילוב שבאמת חוזה את התפתחות השפה בצורה החזקה ביותר. התינוקות האלה מסוגלים לשים לב יותר לצלילים, ויש להם הזדמנות לדבר חזרה. ככל שההורים משתמשים יותר בשיחות תינוקות אחד על אחד, כך התינוקות יותר מפטפטים וככל שהם מלטפטים יותר, כך הם מפיקים יותר מילים בהמשך החיים. "
תינוקות מעדיפים להקשיב לתינוקות אחרים
בעורק קשור, מחקר אחר מציע כי הורים עשויים לרצות לזווג את ילדיהם כדי שיוכלו לפטפט יותר בסוג שלהם. במחקר שנערך במרץ 2015 במדע התפתחותי, חוקרים מאוניברסיטת מקגיל והאוניברסיטה du Québec במונטריאל מצאו כי נראה כי תינוקות מעדיפים להקשיב זה לזה ולא למבוגרים - וזו הסיבה שדיבורי תינוקות הם כלי כה אוניברסאלי בקרב ההורים.
מכיוון שתינוקות לא יכולים לספר לנו מה הם חושבים, הצוות תכנן שיטה לקבוע את העדפותיהם. הם שיחקו צלילי ווב חוזרים שנעשו על ידי מכשיר סינתיסינג מיוחד שהחקה צלילים שנעשו על ידי אישה בוגרת או תינוק אחר. בדרך זו נצפתה רק ההשפעה של רמזי השמיעה. לאחר מכן הצוות מדד כמה זמן כל סוג צליל הקדיש את תשומת לבם של התינוקות. הם גילו כי צלילי "התינוקות" החזיקו את תשומת ליבם של תינוקות כמעט ארוכים יותר. רעשי התינוקות המזויפים גרמו לתגובות רבות יותר אצל התינוקות המקשיבים, כמו חייכן או שפתיים זזות, המקירבות את הפיכת הקול. הצוות תיאוריז שמשיכה זו לצלילי תינוקות אחרים עשויה לעזור בהשקת תהליך הלמידה המוביל לדיבור.
"יכול להיות שזה מאפיין של הצליל שרק מושך את תשומת ליבם, " אומרת מחברת המחקר לינדה פולקה מבית הספר להפרעות בתקשורת של מקגיל, "או אולי הם באמת מתעניינים בסוג הסאונד המסוים הזה מכיוון שהם מתחילים להתמקד ביכולתם שלהם להשמיע קולות. אנחנו משערים כאן אבל זה עשוי לתפוס את תשומת ליבם מכיוון שהם מכירים בזה כצליל שהם עשויים להשמיע. "במקרה כזה, תיאוריה של פולקה, שיחות תינוקות יכולות להיות הדרך של המבוגרים להתחיל להכיר. הצעירים שלהם עם איך הקולות שלהם יישמעו. "אולי אנחנו משחקים בזה באמצעות שיחות תינוקות, " היא מציינת, "או אולי אנחנו אפילו מעצבים את זה."
תינוקות לומדים אפילו מדיבור מסורבל
תינוקות מתחילים לבנות את אוצר המילים שלהם על פי צלילי שפת האם שלהם. תיאוריה אחת ארוכת שנים היא שאמהות מנסות לסייע לתהליך זה על ידי ניתוח יתר של מילותיהן כאשר הן מעורבות תינוקות בשיחת תינוקות. עם זאת, מחקר שנערך בינואר 2015 מעלה כי שיחות התינוקות פחות ברורות מהתקשורת הרגילה בין מבוגרים לבוגרים - לפחות בקרב אמהות יפניות.
כמעט שני תריסר אמהות יפניות בטוקיו ובפריז תועדו במהלך 18 עד 24 חודשי דיבור עם ילדיהם, וכבקרה, דיברו עם נסיינית בוגרת. חוקרים במכון RIKEN למדעי המוח של טוקיו בילו אז חמש שנים על מנת לנתב את נתוני הדיבור, תוך שהם מציינים הברות נפוצות ותיוג רכיבי הדיבור, החל מצלילי עיצור ונודדים וכלה בביטויים שלמים. ניתוח אוטומטי חקר את הדמיון וההבדלים האקוסטיים בין כל שתי הברות - "po" ו- "bo", למשל - והחיל את התוצאות על 118 הניגודים ההולכים הנפוצים ביותר.
התוצאות, שפורסמו ב- Psychological Science, הראו שהאימהות דיברו בצורה ברורה יותר למבוגרים אחרים מאשר עם התינוקות שלהן. המחקר לא קבע מדוע שיחות התינוקות של אימא היו פחות ברורות, אם כי יתכן שאמהות יכולות לכוון הרבה מההתמקדות שלהן בתקשורת רגשות או פשוט לשמור על תשומת הלב של הילד על חשבון הבהירות. עוד לא ידוע אם הדיבור מסייע בבירור בלימוד השפה, ציינו המחברים. נראה כי תינוקות מסתגלים היטב אפילו לדיבור הפחות ברור שהם שומעים.
"התוצאות שלנו מראות שלפחות לצורך לימוד ניגודי קול, הסוד לגאונות למידת השפה של התינוקות עשוי להיות אצל התינוקות עצמם - העובדה שהם מסוגלים להרים צלילים מתוך קלט שפחות ברור מזה שמשמש מבוגרים עם אחד מהשני הופך את ההישג הזה ליותר מדהים, "אמר הסופר-שותף אנדרו מרטין לפרסום" הצופה הפסיכולוגי של המדע הפסיכולוגי ".
זה המוח שלך בשיחת תינוקות
גם אם המילים מעורפלות, נראה כי הצליל האיטי והמוגזם של שיחת תינוקות עשוי להקל על מוחם של התינוקות לתרגל צלילי דיבור מוקדמים ולדגמן את תנועות הפה והתנועות הנדרשות לפני שהם מדברים לראשונה.
במחקר שנערך ביולי 2014 שפורסם בכתב העת Proceedings of the National Academy of Sciences, סך הכל 57 תינוקות משתי קבוצות גיל שונות במקצת - שבעה חודשים ואחת עשרה וחצי חודשים - שיחקו מספר הברות משתי שפת האם (אנגלית) ולשון שאינה מקומית (ספרדית). כדי לעקוב אחר התגובות שלהם, התינוקות הונחו בסורק להפעלת מוח שנראה כמו מייבשי שיער בצורת ביצה שפעם נמצאו במכוני יופי. למרות שהתינוקות לא דיברו, הציוד תיעד פעילות מוחית באזור שמיעתי שנקרא הגירוס הזמני המעולה ובאזורים אחרים הידועים כמנחים את התנועות המוטוריות המפיקות דיבור. מהתוצאות עולה כי האזנה לשיחת תינוקות מבקשת מוחות תינוקות להתחיל לתרגל את כישורי השפה שלהם.
"מציאת הפעלה באזורים מוטוריים במוח כאשר תינוקות פשוט מקשיבים זה משמעותי, מכיוון שזה אומר שמוח התינוק עוסק בניסיון לדבר שוב מההתחלה, ומציע שמוחם של ילדים בני שבעה חודשים כבר מנסה להבין לפרסם כיצד לבצע את התנועות הנכונות שיניבו מילים, "אמרה הסופרת שותפה פטרישיה קהל, מהמכון למדעי מוח ומדעי אוניברסיטת וושינגטון.
ייתכן שהמבט הרומני על מוחם של התינוקות חשף תהליך שבאמצעותו תינוקות מזהים הבדלים בין שפת האם שלהם לשונות אחרות. בני השבעה חודשים הגיבו לכל צלילי הדיבור אם באנגלית שלהם או בספרדית שאינה ילידת הארץ. אולם בגיל 11 או 12 חודשים, מוחם של התינוקות עבד קשה יותר בהפעלה המוטורית של צלילים שאינם ילידים לעומת צלילים מקוריים. קוהל ועמיתיו משערים כי מוחם של תינוקות בגיל זה עשוי כבר לדרוש מאמץ רב יותר לנחש ולדגמן את התנועות המייצרות דיבור שאינו יליד.
