"בבוקר שבת חמים באביב, חבורה של תלמידי כיתה ו 'רועשת משתלטים על אולם התעמלות בקיימברידג', מסצ'וסטס. צועקים, נועזים, מהבהבים בנעלי הטניס הלבנות שלהם, הקבוצות מתחממות ואז מצלמות את מיטב התמונות שלהן בטורניר חיסול., מאמנים, מורים, אוהדים קמים וצועקים כאשר המוליך הולך קדימה ואחורה ואז צוותי בית הספר הפתוח של קינג מחליקים את העטים שלהם, מספרים ממספר בין 1 ל -200 למספר ראשונים ומקלטים את התשובות שלהם למטריצה המתפשטת על רצפת העץ. השופטים צועקים "נכון!", וקינג פתוח מסתער מהספסל עם אליפות העיר ... באלגברה. "
מה שקורה כאן הוא תוצאה של פרויקט האלגברה, דרך להפוך מתמטיקה מופשטת למעניינת ומובנת עבור ילדי העיר הפנימית, ילדי העניים הכפריים, ובאמת ילדים אמריקאים בדרך כלל, הזקוקים נואשות למתמטיקה כדי להתמודד בשוק העבודה המודרני., אבל מבולבלים במפורסם בקשר לזה, במיוחד אלגברה, ולא ששים לנסות. הפרויקט הוא יצירתו של רוברט מוזס. לפני שלושה עשורים היה משה מארגן ידוע של קמפיינים לזכויות אזרח, במיוחד במטרה לרשום מצביעים שחורים בדרום. אבל מאז 1982 הוא היה אדם שברשותו הצורך להפיץ את היתרונות של פרויקט האלגברה ברחבי הארץ. "רעיון האזרחות", הוא אומר, "מחייב כעת לא רק כלי לכתיבת קריאה, אלא כלי למדעי המתמטיקה."
הסופר ברוס ווטסון בילה שבועות בצפייה במוזס בעבודה וראיין מורים ותלמידים והורים המשתמשים בטכניקות פרויקט אלגברה. התוכנית מתחילה במסטיקים וקיסמי שיניים המשמשים לייצור מבנים גיאומטריים. זה ממשיך לטיולי הרכבת התחתית, כשהתחנות הופכות למספרים חיוביים ושליליים, ואז לנרטיבים של אותם טיולים וזיהוי של נקודות עניין שונות. לאחר מכן מוקצים סמלים אלה. התלמידים מסתבכים, מתמודדים עם הפשטות וגם עם היגיון מעשי, בתחילה למידת יחסי למידה בהתחלה על ידי ערבוב לימונדה חלק אחד סוכר, שלושה חלקים מיץ לימון. זה נשמע פשוט אופק אבל זה עובד. בבתי ספר שמשתמשים בפרויקט האלגברה מספר גבוה יותר של תלמידים ממשיכים לאלגברה בתיכון מאשר אי פעם עשו. והם מצליחים.
