חלק מהבלשנים מעריכים כי בערך מחצית מ -7, 000 השפות בעולם בערך נמצאות על סף הכחדה. שפה עלולה לגווע כאשר טריטוריה קטנה נאלצת להשתלב עם מעצמת שליטה, או בנסיבות רבות אחרות. אבל כשזה קורה, קצת מההיסטוריה האנושית הולכת עם זה.
תוכן קשור
- כיצד להציל שפה גוססת /
ההפעלה Tribalingual מבריטניה מנסה למנוע סוגים אלה של הפסדים סוציולינגואיסטיים ומציע שיעורים המחברים בין תלמידים לכמה מהדוברים הבודדים שנותרו בשפות בסכנת הכחדה. מחקרים הוכיחו זה מכבר שדיבור שפות מרובות משפר את הקוגניציה ואף עשוי לסייע בהשבת דמנציה בגיל אחד. דו לשוניות הופכת גם למיומנות מעשית והכרחית לניווט בעולמנו ההולך וגובר. ישנן סיבות רבות לרצות ללמוד שפה אחרת - אפילו אחת שעלולה להיות בירידה או בסכנת הכחדה.
Smithsonian.com הדביק את אינקי גיבנס, המייסד של טרייבלינגואל, על התשוקה שלה להצלת שפות גוססות ואיך השפעות השפה חשבו.
איך התעניינת בשפות בסכנת הכחדה?
במקור אני בא ממונגוליה, אבל סבא וסבתא מצד אמי מגיעים מסיביר, ממקום שנקרא בוריאטיה. עברתי לבריטניה בשנות העשרה המאוחרות שלי, ובניסיון להתחבר עם שורשי אבותי התעניינתי ללמוד את שפת בוריאט. אך באמצעות המחקר שלי נחרדתי לגלות שבוריאט למעשה סווג על ידי האו"ם כמסוכן. המשמעות היא שהשפה תמות בקרוב מאוד וכך גם התרבות והמסורות של אנשי בוריאט. לא יכולתי לתת לזה לקרות ולכן חיפשתי דרכים ללמוד את השפה. עם זאת, הבנתי שאין מצב שאוכל לעשות את זה באופן מקוון או עם מורה. הבנתי גם שיש הרבה אחרים כמוני, שמעוניינים ללמוד על תרבויות ייחודיות אלה. אז טריבלינגואל נולד כפתרון.
איך אתה חושב על הקשר בין שפה ותרבות?
מחקרים פסיכולוגיים וסוציולוגיים רבים מתעדים כי שפות שונות אינן רק דרכי תקשורת שונות, אלא הן דרכי חשיבה שונות לחלוטין. ללמוד לדבר במילים אחרות פירושו למעשה ללמוד לחשוב גם בדרכים אחרות. האם ידעת שלמונגולים אין מילה ל'בבקשה ', לצ'רוקי אין מילים ל'שלום' או 'להתראות', או באלמבלק, שפה של פפואה גינאה החדשה, יש רק מילים לאחד, שניים, חמש ועשרים וכל האחרים בנויים מאלו? דרכי חשיבה שונות אלה הם חלק ממורשת תרבותית אנושית משותפת. ובדיוק כמו באמנות, ארכיטקטורה ותרבות, המגוון העשיר של המחשבות שמוצגות על ידי השפות הללו הוא חלק ממה שהופך אותם לכל כך גדולים.
שפות עולמיות דומיננטיות כולן ממספר קטן מאוד של משפחות שפות שכולם חלקו - לעתים קרובות אירופאים - אבות. זה באמת מגביל אותנו. בסך הכל מדברים רק שלושה אחוזים מהשפות באירופה. לעומת זאת, בפפואה גינאה החדשה, חממה של מגוון לשוני, 0.2 אחוז זעירים מאוכלוסיית העולם מדבר עשרה אחוזים מהשפות בעולם. השפות העיקריות אינן מייצגות בשום צורה את המגוון המלא שירשנו.
חלק גדול מהמגוון הלשוני בעולם מרוכז באופן דומה ביישובים קטנים ומבודדים. כיום, חלקית בגלל המהפכה הטכנולוגית הזו, אנו חיים דרך אירוע הכחדה גדול. כששפה אחת מפסיקה להיות מדוברת בערך כל 14 יום, ההערכה היא שתוך מאה מעט יותר ממחצית השפות החיים עד היום יישארו כך.
תרבות, מנהגים, מסורות, סיפורים, שירי ערש כולם הופכים את הקיום האנושי לבעל ערך ועשיר. וכששפות אלה מתות, השטיח הצבעוני של הציוויליזציה האנושית שכולנו בירשנו הופך להיחשף, טיפין טיפין.
אינקי גיבנס, מייסד חברת טרייבלינגואל מה ההגדרה שלך לשפה בסכנת הכחדה? מהם הקריטריונים לבחירת השפות לכלול?
אנו מוסיפים רק שפות שמסווגות כסכנת-סכנה על ידי אונסק"ו או נדירות - שפות שיש בהן משאבים מוגבלים מאוד. יש לנו נוהל הערכה יסודי המביא בחשבון את רמת הסיכון והפוטנציאל להכנסות וכן את התמיכה במדיניות.
יש לנו רשימת שפות שאליהן אנו מכוונים, על בסיס רמת הסיכון והעניין הפוטנציאלי ללקוחות. לאחר מכן אנו יוצאים לראות אילו אנו מסוגלים לפתח הכי קל. זה דורש קבלת מורים, שמכתיבה איזו מהשפות ברשימה מאומצות. למרות שנוכל להגדיר את הכיוון, זה לא תלוי בנו. בסופו של דבר עלינו למצוא אנשים שאוהבים לשמור על תרבותם אך הם גם מורים מעוררי השראה.
איך מוצאים מדריכים?
לעתים קרובות ניגשים אלינו דוברי שפות שרוצים שנוכל להוסיף את השפות שלהם. וברגע שיש לנו את רשימת השפות שאנו רוצים להוסיף, נלך לחפש אחר רמקולים.
מיהם התלמידים שלך?
הקדשנו אפס לפרסום. כל הלקוחות שלנו הגיעו אלינו דרך מדיה חברתית או רווחת. הכרה מסוג זה חשובה לנו באמת ומבטיחה שהמילה תצא לאנשים על טרייבלינגואל. היו לנו תלמידים מכל העולם לומדים אתנו. זה באמת מדהים.
חשוב להבין כי עסקינן בשפות פגיעות, ולכן בהגדרה לשפות אלה אין בסיס דובר גדול. בחלק מהשפות שלנו יש פחות מ -15 דוברים בעולם. אם יש לנו שפה עם 15 דוברים בלבד ויש לנו חמישה לומדים, הגדלנו את בסיס הדוברים בשליש והשפיעו רבות על התחדשות השפה.
עם זאת, אנו רואים ביקוש משמעותי לשפות [פחות נפוצות אך לא בסכנת הכחדה] כמו יורובה ומונגוליה. זה מעורב, אבל זה בדיוק כמו שאנחנו מצפים.
מדוע אנשים רוצים ללמוד שפות אלה?
ישנן סיבות רבות ומגוונות לכך שאנשים רוצים ללמוד את השפות שלנו: הרצון ללמוד משהו קצת שונה או להתבצר בקהילות במהלך מסעות תרבותיים. היו לנו לקוחות שרוצים להבין את המורשת וההיסטוריה שלהם וללמוד את שפת אבותיהם. פנו אלינו גם מספר בלשנים ואקדמאים שעבורם הקורסים שלנו יכולים לתמוך במחקר שלהם.
אנשים רוצים גם ללמוד את השפות שלנו למטרות מעשיות. יורובה היא אחת השפות הלאומיות הגדולות של ניגריה. אז אם אתם נוסעים לניגריה לעסקים, חובה לדבר מעט יורובה אבל גם כסימן לכבוד לתרבות בה אתם עומדים לחיות, לדעת גם מה עליכם ואסור לעשות. הידיעה הזו באמת מציבה אותך לטובת המקומיים. למעשה, אחד התלמידים שלנו אפילו הצליח להשיג עבודה ביפן לאחר שלמד אתנו את אינו. זו הייתה נקודת שיחה במהלך הראיון, והמראיינים נדהמו שמישהו התבונן בתרבות היפנית הרחבה יותר.
Tribalingual פועלת ליצירת מסלול על צ'רוקי, שנראה כאן על תמרור צפון קרוליינה זה. (משתמש פליקר cisc1970) האם היית עובר אותי במה שתלמיד יכול לצפות בקורס? איך זה מובנה?
יש לנו שני סוגים של קורסים - קורסים קצרים ומתוקים של ארבעה שבועות, וקורסי גלובטרוטר ארוכים יותר ואינטנסיביים יותר. הקורסים מחולקים לשבועות, והשבועות הללו מחולקים לנתחי מידע הניתנים לניהול גודל כמו טקסט, אודיו ווידאו.
הקורסים שלנו הם 50 אחוז שפה ו 50 אחוז תרבות. בסוף הקורס, עליכם להיות בעלי מיומנויות תקשורת בסיסיות, אך גם הבנה או תובנה של תרבותם של קהילות אלה: השירים, השירים והסיפורים שאנשים אלו העבירו מדור לדור. הקורסים שלנו מכילים ידע שלא תמצאו בשום מקום אחר.
בנוסף לתוכן מקוון, יש לך גם אפשרות לסקייפ עם דובר שפת אם. אז מתחשק לך ללמוד איזה גאנג? אתה יכול סקייפ עם מורה בגבעותיו המפוארות של מניפור. מתעניין בצ'רוקי? ואז אתה נוסע כמעט לצפון קרוליינה.
העניין הוא שאנו מציעים ללקוחות חוויה שפה ותרבותית אותנטית ועניינית של תרבויות אלה מבלי שהם יצטרכו לעזוב את ביתם. כמובן, מרגע שגילו אותנו, רבים מהתלמידים שלנו ממשיכים לנסוע לאזורים אלה כדי לטבול עוד יותר את התרבות.
מדוע חשוב לשמור את השפות הללו?
כששפות מתות אנו מאבדים הזדמנות מדהימה ללמוד על הנפש האנושית הקולקטיבית שלנו. הסיבה לכך היא ששפות אינן רק דרכי תקשורת, אלא הן גם דרך חשיבה. הרשו לי להמחיש זאת: שבט קטן ביער הגשם באמזונס, המכונה הפיראהה, משתמש בשפה שאינה מכילה מילים למספרים מוגדרים, כמו אחד, שניים או שלושה. במקום זאת, הם פשוט משתמשים במילים כמו 'הכל', 'כמות קטנה' ו'רבים 'כדי לתאר כמויות.
אנשים רבים יצאו לפירחה וניסו ללמד אותם לספור, אך כל הניסיונות לא צלחו. מסתבר שאם בשפה שלך אין מילים למספרים מוגדרים, תפיסת העולם שלך עובדת בלעדיהן. דוגמה נוספת: לשפת שבט אמנדובה אין מילים ל"זמן ", " עבר ", " הווה "או" עתיד ". הם לא מתייחסים לעבר או לעתיד, אלא הם פשוט חיים בהווה. אפילו עם משהו כה בסיסי לקיום כמעבר שלנו בזמן, אם לשפה שלך אין את היכולת הלשונית לתאר את הזמן, אז תפיסת העולם שלך עובדת בלעדיה.
לתרבויות האלה יש משהו שאנחנו פשוט לא יכולים להבין. ואם לא היינו יודעים את כל זה, היינו מניחים שהעולם הוא בדיוק איך שאנחנו רואים אותו. אבל שפה אינה רק כלי לתקשורת, היא מגדירה את האופן בו אנו רואים את העולם. כמה דרכים שונות יש לצפייה בעולם? ואיך אנו אנושיים באמת אם רק נבין דרך אחת להיות אנושיים? הדבר החשוב לשימור השפה הוא שבקושי מגרדים את פני השטח של מה ששפות אלה ושפות אחרות יכולות ללמד אותנו על הדרך בה בני אדם יכולים להסתכל על העולם. אם הם ימותו עכשיו, פשוט לא נדע לעולם.
אילו שפות אתה מקווה להוסיף להצעות הקורס בהמשך?
הצוות שלנו עסוק בעבודה עם מורים על יצירת קורסים לצ'רוקי, לדינו, ג'אווני, קווצ'ואה וטמזייט. אלה רק טעימה של העתיד לבוא!
מה הלאה עבור טרייבלינגואל? מה אתה בסופו של דבר מקווה להשיג?
העדיפות המיידית שלנו היא לתרום לכמה שפות הפגיעות במיוחד. כדי לתמוך בזה - מכיוון שהוא דורש משאבים - אנו מפתחים גם הצעות מוצרים בשפות גדולות יותר. בינתיים אנו מקווים להציע מוצרים חינוכיים הנגישים באופן נרחב, ובסופו של דבר כמה פלטפורמות חדשות ללימוד וגישה לתרבות ושפה.
אנו רוצים, דורות מעכשיו, שאנשים יסתכלו לאחור ויגידו 'וואו, טרייבלינגואל באמת עשה את ההבדל'.
