אחד מתשעת התלמידים שביטלו את הרוק הקטן, קרלוטה קירות לנייר (בשורה העליונה, שלישית מימין) תרמו לאחרונה את שמלתה (משמאל) ממה שהיה יכול להיות היום הראשון שלה ללימודים. הקבוצה מצטיירת בשנת 1957 עם פעיל זכויות האזרח דייזי בייטס, שעזר להוביל את המאמץ לשילוב ליטל רוק. תצלום של ססיל ליין, באדיבות ספריית הקונגרס
חומות קרלוטה יצאו ליומה הראשון בכיתה י 'בשמלה חדשה. השנה הייתה 1957, ובית הספר היה High Little Central Central. חומות ושמונה סטודנטים אפרו-אמריקנים אחרים נעצרו על ידי המון לבן שהתנגדו לירידה, והעימות שבעקבותיהם בין ארקנסו לשלטונות פדרליים נמשך 20 יום וכוחות הצבא התפטרו.
קירות תרמו לאחרונה את השמלה - בדוגמת מספרים ואותיות - למוזיאון הלאומי להיסטוריה ותרבות אפרו-אמריקאית. ביל פרצר, אוצר, אומר שדודה הגדול קנה את זה במחשבה, "ביטול הרוק של ליטל רוק ראוי לשמלה שנרכשה בחנות." קירות סיימו את לימודיה ב ליטל רוק סנטרל בשנת 1960, לאחר שביתה הופצץ באותו פברואר.
"אני באמת רציתי את התעודה ההיא", היא אומרת, "לאמת את כל הזבל שעברתי." קרלוטה וולס לנייר, כיום בת 70, היא נשיאת קרן ליטל רוק ניין, הפועלת למען גישה שווה לחינוך.
המשמר הלאומי מונע מהתלמידים (כולל חומות קרלוטה משמאל) להיכנס לבית הספר, 4 בספטמבר 1957. צילום: וויל קונטס, באדיבות נציבות ההיסטוריה של ארקנסו.
ליומך הראשון בבית הספר התיכון במרכז ליטל רוק, מדוע השמלה שנקנתה בחנות הייתה כה מיוחדת?
"לא רכשנו לעיתים קרובות מדי, אם להיות כנים איתך, אם אתה מבין את ג'ים קראו דרום, לא יכולת לנסות בגדים וכדומה, כשגדלתי. אמי הייתה תופרת מומחית, אז היא פשוט הכינה את כל הבגדים שלנו, כולל את שלה. דודי הגדול, ידע שזה המצב והוא רצה שתהיה לי שמלה שנרכשה בחנות כדי ללכת לבית הספר החדש שלי, אז הוא עצר ליד הבית ושאל את אמי, הוא אמר, הנה הכסף ואני רוצה שתעשה לכי תביא לה שמלה שנקנתה בחנות. "
מבין תשעת התלמידים, שצולמו כאן בתמונותיהם לשנת השנה בשנת 1957, חומות קרלוטה הייתה הצעירה ביותר.
איך חשבת שחיים בבית הספר החדש שלך היו נראים?
"ידעתי שאנחנו לא יכולים לעשות שום פעילויות חוץ-לימודיות ... ידעתי שאני מוותר על הקטע הזה אבל פשוט תיארתי לעצמי שבשנה שלאחר מכן אוכל לחזור לפעילויות מחוץ לחינוך. החלק הזה היה בסדר. זו הייתה התרגשות עבורי, ללכת לתיכון חדש ולהיות זה שהיה בשכונה שלי. אז זה מה שקרה במוחי. "
"כן, ראיתי את כל הכעסים ואת הפרצופים המכוערים מעבר לרחוב, אבל התעלמתי מהם, ובאמת ראיתי אותם אנשים בורים. אם להיות כנה איתך, זה מה שבאמת הוביל אותי כל השנה, שידעתי שזו בורות שמצהירה את האמירות האלה ולא סוג האנשים שאחבר אליהם. "
העמוד הראשון של עיתון הערב לאחר שנמנעו מהתלמידים כניסה לבית הספר.
האם ההורים שלך דאגו לשלוח אותך?
"אני חושב שהם היו גאים יותר בעובדה שנרשמתי לצאת ללא דיון איתם."
"אני יודע שהם היו עצבניים ממה שקראו, אבל הם גם הרגישו בטוחים שאנחנו עושים את הדבר הנכון. כשכתבתי את הספר שלי קראתי כמה ציטוטים של אבי והוא הרגיש ששימש במלחמת העולם השנייה הייתה לי זכות ללכת לבית הספר ההוא ודולרי המס שלו עזרו לשלם עבור בית הספר ההוא, עבור הלימודים שעברו ב. והוא הרגיש שהם לא מפרידים בין המסים שלו, אז למה שנפריד בינינו ללימודים? "
"יום שני השחור" נטבע לציון מועד ההחלטה של בראון נגד מועצת החינוך, יום שני, 17 במאי 1954. במחאה על תנועת מועצת האזרחים הלבנים במיסיסיפי, בהובלתו של תומס פיקנס בריידי, שופט בית משפט במעגל, פרסם ספר לימוד זה, יום שני שחור, שקרא לבטל את ה- NAACP, הקמת מדינה 49 לאמריקאים אפריקאים וביטול בתי הספר הציבוריים. באדיבות ספריית הקונגרס
כקטנה, איך התייחסת לשאר הרוק הקטן תשע?
"הקשבתי לגיל הזהב והגילאים, אפילו כשהייתי בחטיבת הביניים, חיפשתי את האנשים שהיו מבוגרים יותר והצליחו. הם היו מודלים לחיקוי עבורי."
"אני חייב להודות ככל שחלפו החודשים, זיהיתי שכולנו שווים בזה, אז אתה יודע שקבלת ההחלטות שלי התחדדה וממוקדת יותר. אני חושבת שהייתי ממוקדת מלכתחילה, אחרת לא הייתי הולכת לשם בכל מקרה, אבל בקבלת החלטות קיבלתי כמה החלטות שהיו שונות במקצת מהאחרות מכיוון שהסתכלתי על הנוף קצת אחרת. "
"אחד במיוחד. . חשבתי על מיניג'יין ומלבה ועוד כמה אחרים שקנו את ארוחת הצהריים שלהם כל יום בקפיטריה. זו הייתה שדה קרב במוחי שידעת שאתה תצטרך להתמודד עם דחיפה ודחיפה. . בתור לרכישת ארוחת הצהריים. אז הבאתי את ארוחת הצהריים שלי כל יום, כדי שלא אצטרך להתמודד עם זה. התמודדתי עם זה מספיק במסדרונות ובכיתות. ההפסקה האחת שלי הייתה בארוחת צהריים, אז למה להמשיך לדבר כזה בקו ארוחת הצהריים? "
מפגינים, אחד עם דגל הקונפדרציה, מתאספים בבניין הקפיטול במחאה על פתיחתם מחדש של בתי הספר הציבוריים בשנת 1959. צילום: ג'ון בלדסו, באדיבות ספריית הקונגרס.
"ערבוב הגזעים הוא קומוניזם", קרא שלט מפגין אחד. 1959. צילום: ג'ון בלדסו, באדיבות ספריית הקונגרס
ילד צעיר צופה בהמון המפגינים כשהם צועדים מבניין הקפיטול לבית הספר התיכון. 1959. צילום: ג'ון בלדסו, באדיבות ספריית הקונגרס
אבל עשית את זה בשנה הראשונה ואז חזרת בשנה הבוגרת שלך, גם אחרי שהנגיד סגר את בית הספר במשך שנה שלמה?
"הייתי נחוש לסיים את אותה השנה, לא התכוונתי לוותר, כי ככה הם היו מנצחים, ולא עמדתי לתת לזה לקרות. בגלל המעורבות הספורטיבית שלי הייתי אדם די תחרותי. פשוט לא התכוונתי לתת לזה לקרות. לא הייתי צריך לחזור, אבל אחרי זמן מה, אחרי השנה הראשונה והשנייה שבה נסגרו בתי הספר, חזרתי את השנה הבוגרת שלי לסיים, כי באמת רציתי שהתעודה הזו תאמת את כל הזבל שהיה לי עבר דרך."
"אני זוכר שחזרתי לקמפוס והעובדה שלא היו שם שומרים שיגנו עלינו. הייתי זהיר, לא הייתה שום שאלה בנושא, עם זאת, הרגשתי שגם חברי הכיתה הבוגרת היו איתי בכיתה י '. . הם סבלו בדיוק כמו שהיה לי במובן מסוים בכך שבית הספר היה בחוץ והם היו אנשים נמוכים גם על עמוד הטוטם, כך שכעת כשהם במצב של מנהיגות, הם היו נחושים בדעתם לא לעשות את אותם הדברים באותו סוג. . לא לומר שהם עצרו הרבה דברים, אבל הטון היה שונה והם גם לא רצו שבתי הספר ייסגרו, הם שמחו לחזור לבית הספר. "
ראש עיריית ניו יורק רוברט וגנר מברך את התלמידים ליטל רוק תשע, לוחץ יד עם חומות קרלוטה מימינו ותלמה אמהרשד משמאלו, בשנת 1958. צילום: וולטר אלברטין באדיבות ספריית הקונגרס.
מדוע אמא שלך שמרה על היום הראשון שלך בשמלת הלימודים כל השנים?
"היא פשוט ארזה את זה והכניסה אותו לחזה הארז. אני חושב שלא יודע, אבל באותה הרגשה שזה אומר משהו, היא שמרה על זה. ואני פשוט שמחה שהיא עשתה. "
