מקס וונטילה מאמין מאוד בשימוש בטכנולוגיה ובנתונים עד לאפס על מה שמושך ומניע אנשים, ובזיהוי אזורי הנוחות שלהם.
אחרי הכל, זה היה תמצית תפקידו הקודם כמנהל גוגל האחראי על ההתאמה האישית. הקבוצה שלו פיתחה פרופילי משתמשים בהתבסס על התנהגותו של אדם במאפייני גוגל שונים, מ- Gmail ל- YouTube, והשתמשו בו כדי להתאים אישית את תוצאות החיפוש.
לכן כנראה שזה לא אמור להפתיע שכאשר הוא ואשתו חיפשו את בתם בגן-טרום-בתי ספר, הוא התחיל לחשוב בצורה דומה על הדרך בה ילדים לומדים.
"העולם בו הבת שלי גדלה שונה באמת מהעולם שגדלתי בו. ונראה שבתי ספר צריכים להיות שונים, מכיוון שמטרתם היא להכין ילדים לעתיד ולא לעבר, " הוא אומר.
מדוע, תהה האם בתי ספר ממשיכים להתייחס לתלמידים כאילו כולם אוהבים אותו דבר ולמדו באותה דרך?
מעבדות לימוד קטנות
זו הייתה שאלה פשוטה ועם זאת מבלבלת, שאלה שהובילה בסופו של דבר להשקת AltSchool, עסק שפתח מאז 2013 שמונה בתי ספר פרטיים בקליפורניה ובניו יורק. כולם פעולות קטנות - הגדולה ביותר, שנפתחה בסן פרנסיסקו בחודש שעבר, מונה כ- 75 סטודנטים. אין רמות כיתה רשמיות; במקום זאת, התלמידים מחולקים לשלוש קבוצות המוגדרות באופן נרחב - יסודי יסודי, יסודי עליון וחטיבת ביניים. עד כה אף אחד מ -450 הילדים שלמדו בבתי הספר כבר לא היה מעל גיל 14.
אך בתגובה לדאגתו של ונטילה מהדברים שראה כגישה לחיתוך עוגיות לחינוך, כיתות AltSchool מעוצבות כמעבדות לימוד מועטות. כל תלמיד עובד עם "פלייליסט" מאוד מותאם אישית, תוכנית שיעורים המותאמת אישית לא רק על תחומי העניין שלו, אלא גם כיצד ובאילו תנאים הוא או היא המוטיבציה ביותר ללמוד. האם עבודה בקבוצה מוציאה את המיטב, למשל? או, אולי הם פרודוקטיביים יותר כאשר הם מתקשרים עם בן זוג אחד בלבד, או עובדים לבד?
ובאמת לשורשי עמק הסיליקון של ונטילה, חווית AltSchool בנויה על בסיס כבד של טכנולוגיה. לא טכנולוגיה כפי שהוגדרה על ידי ילדים שמסתכלים על מסכים, אלא כדרך לאסוף נתונים משמעותיים על האופן בו ילדים לומדים, וכדי לעזור למורים לעקוב אחר התקדמות התלמידים בצורה כמותית יותר, ועל בסיס יומי. כל מה שקורה בכיתת AltSchool, למשל, מתועד על ידי מצלמות ומיקרופונים בנויים בהתאמה אישית, במטרה לאפשר למורים לחזור אחורה ולנסות לזהות מתי ומדוע תלמיד עשה צעדים בנושא מסוים. לקיחת חינוך חדשנית זו מוצגת במיוחד של NOVA, "בית הספר לעתיד", אודות כמה מהמדעים והפתרונות שיכולים לתכנן מחדש את החינוך האמריקני, ששודר ב- PBS בשעה 21 בערב ET הערב. הצופים יכולים להזרים את המיוחד המלא של שעתיים החל מחר.
ונטילה מדברת על כך שהמחנכים הופכים ל"בלשים מונעי נתונים ", ושיתוף הפעולה של מורי AltSchool עם מהנדסי החברה מגלם את התפקיד המעבר הזה - לחברה יש כמעט רבים מהאחרונים כמו הקודמים. המטרה היא לפתח לולאת משוב המטפחת לצבוט קבוע. מצד אחד, המפתחים מחויבים להמציא שיטות טכנולוגיות שמפשטות או מצמצמות משימות מורים שלא קשורות להרבה. מצד שני, הם מנסים להשתמש בחוויה של המורים בהערכת ביצועי התלמידים וזיהוי התקדמות, ומשתמשים בידע זה כדי ליצור את סוג המדדים שניתן להעביר. זה, אומר ונטילה, כך ניתן להשתמש בידע שנצבר מכיתת AltSchool כדי לסייע לתלמיד מסוג דומה במצב דומה, אך בבית ספר אחר.
בניית רשת
המטרה של שיתוף מה שהיא לומדת על למידה עם בתי ספר חיצוניים היא מוקד מאוד של AltSchool ברגע זה. בעוד היא מתכננת לפתוח עוד שני בתי ספר משלה בסתיו הבא - בית ספר נוסף במנהטן והראשון בשיקגו - יותר הדגש יעבור לפיתוח רשת בתי ספר לשותפים.
באביב שעבר, בכנס SXSW באוסטין, טקסס, AltSchool ביטל את מה שהיא מכנה שלב 2 של התוכנית העסקית שלה כאשר Ventilla הודיעה על השקת AltSchool Open. הצעד הראשון היה לפנות לשותפים פוטנציאליים - בתי ספר פרטיים אחרים שהתעניינו באימוץ מודל AltSchool ורישיון התוכנה שלו.
כמעט 200 בתי ספר הגיבו, לדברי קצין ג'ונסון, מנהל התפעול הראשי של AltSchool, ובששת החודשים האחרונים הרשימה הזו זכתה לקומץ. בחירה סופית של שותפיה הראשונים צפויה בשבועות הקרובים.
סביר להניח שהם יהיו בתי ספר פרטיים קטנים אחרים אשר נותנים עדיפות גבוהה להעצמת התלמידים באמצעות למידה אישית יותר. ראשית, אומר ג'ונסון, זה אולי רק בית ספר לשותפים אחד.
"אנו משקיעים מבט ארוך", מסביר ג'ונסון. "אנו מאמינים שמדובר בתהליך שנמשך עשור. והדבר שאנו דואגים אליו מוקדם הוא שאם נקבע סדר עדיפויות בקנה מידה על פני איכות ולמידה, נצטרך לחזור ולתקן חבורה של דברים. "
כל תלמיד עובד עם "פלייליסט" מאוד מותאם אישית, תוכנית שיעורים המותאמת אישית לא רק על תחומי העניין שלו, אלא גם כיצד ובאילו תנאים הוא או היא המוטיבציה ביותר ללמוד. (AltSchool) שותפי AltSchool, לדבריו, יקבלו גישה לתוכנה הקניינית של החברה, שיאפשרו להם לפתח "דיוקן" של כל תלמיד כלומד, הן מבחינה אקדמית והן מבחינה רגשית, וגם ליצור "פלייליסטים" לכל ילד, על סמך דיוקן או שלה. . זה יכלול תכניות לימודים, פעילויות ופרויקטים שבבסיסה ניתוח נתונים עשויים לסייע לתלמיד המסוים ללמוד טוב יותר ולצמוח.
AltSchool תספק גם הכשרה למורים בבתי ספר לשותפים, ותבטיח שהם ישתמשו בכלי התוכנה בצורה יעילה ויעבדו איתם להתאמה אישית של תהליך הלמידה. בנוסף, היא תשתף דיווחים על שיטות העבודה המומלצות שלה על כל דבר, החל מפרויקטי לימוד יעילים באמת וכלה בלוגיסטיקה של טנדרים וירידות סטודנטים.
"אנחנו לא רוצים שהם ירגישו שהם עומדים לבד בהתמודדות עם בעיות", אומר ג'ונסון. "אנו יודעים שהם מתמודדים עם אותם אתגרים שעומדים בפנינו בהתאמה אישית של חינוך, אך לא היה להם היתרון של חבורה של הון סיכון לבנות נכון את התוכנית."
תכנון לעתיד
ג'ונסון מתייחס למינון הכספי הענק - סכום המוערך בסך 133 מיליון דולר בהון סיכון וחובות סיכון - שקיבל AltSchool מכמה ממשקיעים גדולים בעמק הסיליקון, כולל מארק צוקרברג של פייסבוק.
זה מבוסס על כך שהאסטרטגיה ארוכת הטווח של החברה של יום אחד היא יכולה להעניק רישיון לניתוח התוכנה והנתונים שלה למידה אינדיבידואלית למערכות בית ספר ציבוריות. זו עדיין דרך חופשית, לפחות חמש עד שבע שנים, מעריך ג'ונסון. הרעיון הוא לבנות תחילה רשת לאט. "נתחיל בבתי ספר שנראים כמו שלנו", הוא אומר, "אך רוצים להרחיב את הגבול מדי שנה, מבתי ספר שכר מתקדמים יותר לבתי ספר ציבוריים מתקדמים יותר לבתי ספר מסורתיים יותר."
בתחילה, המוקד יהיה על זיקוק מודל AltSchool כך שהוא אפס כיצד להפוך את החינוך המותאם אישית ליעיל ביותר עבור כל מיני תלמידים. אך בסופו של דבר, ככל שתגדל רשת השותפים, יתווספו לתערובת הנתונים שנאספו מבתי ספר חיצוניים - אנונימיים כדי להגן על זהותם של התלמידים. וזה, מציע ג'ונסון, ימשיך להגדיל את האיכות והרוחב של מה שידוע על למידה.
"אנו מקווים שגישה יכולה להיות מאומצת יותר ויותר על ידי מערכות בית הספר ועל ידי כך, אתה מקדם את החינוך למקום בו כל תלמיד שאתה מוסיף משפר את המערכת", הוא אומר.
ונטילה, מייסד ומנכ"ל החברה, מצידו מאמין שהדגש של AltSchool על "למידה חברתית ורגשית" מתאים יותר למקום העבודה של העתיד, כזה בו שיתוף פעולה וגם היזמות יהיה ככל הנראה מוערך מאוד. וכן, לדבריו, חשוב שילדים יחונכו בסביבה דינאמית, שבה השינוי הוא קבוע.
"אנו מייצרים סביבה שמאפשרת לילדים את אופן הפעולה שלה עם מחשבת צמיחה לכל החיים. ואיך זה להיות סביב אנשים שעובדים בצורה של המאה ה -21, "אומרת ונטילה. "כשמדברים על ילדים מתחת לגיל 10, הם לומדים בעיקר באמצעות אוסמוזה. הם לא לומדים בכך שנאמר להם. הם לומדים בכך שהם רואים מה סביבם. "
